 |
Aprenem
L’Associació APRENEM per a la Inclusió de les Persones amb Trastorns de l’Espectre Autista neix l’any 2006 per iniciativa d’un grup de famílies amb l’objectiu de defensar els DRETS dels seus fills a rebre una atenció adequada a la seva especificitat.
Al llarg d’aquests anys d’activitat, hem pogut recollir les experiències de moltes famílies i avaluar les necessitats d’infants i adolescents amb autisme, així com estudiar amb deteniment nombrosos informes i documentació científica de referència internacional sobre detecció, diagnòstic i intervenció en l’àmbit de l’autisme.
Aquesta tasca ens ha permès detectar les mancances del sistema d’atenció social, educativa i sanitària a Catalunya i elaborar una proposta de protocol d’actuació davant dels trastorns de l’espectre autista que concreta algunes de les mesures que creiem que hauria d’adoptar l’Administració per tal d’afavorir una inclusió social plena dels nens i adolescents amb autisme.
Ens mou la voluntat de defensar els drets i la dignitat de les persones amb Trastorns de l’Espectre Autista; de promoure la seva inclusió escolar, laboral i social; de garantir-los el tractament terapèutic més adequat i conforme amb les evidències científiques; d’oferir a les famílies suport i acompanyament; i de contribuir a millorar la resposta que la nostra societat dóna a aquest col·lectiu.
“Aprendre” significa adquirir coneixements a través de l’estudi o l’experiència. El nom de la nostra associació vol destacar que som tots nosaltres, persones amb TEA, famílies i professionals, qui APRENEM. I ho fem d’una manera continuada.
És fonamental que les persones amb TEA aprenguin habilitats comunicatives i de relació social i amb l’entorn. Però no menys importants són els coneixements i les habilitats que, des de la comprensió del trastorn i el respecte envers les persones amb TEA, hem d’aprendre pares, germans, familiars, amics, companys, educadors, mestres... Sense oblidar que una correcta formació inicial, la investigació, la formació continuada i l’experiència són l’eix de l’aprenentatge del professionals.
|
|